Innovazione didattica e outdoor learning

Il partenariato Erasmus+ KA210 “Learn Outside, Smile and Shine” promuove l’apprendimento all’aperto come approccio educativo innovativo, finalizzato al benessere a scuola e allo sviluppo delle competenze trasversali. Il progetto si svolge sotto la direzione del dirigente scolastico Gianfranco, che sostiene da sempre le opportunità offerte dai programmi Erasmus+ come occasioni di crescita professionale per i docenti e di arricchimento dell’offerta formativa della scuola.

Il comprensivo “Romagnoli-Solito” ha partecipato al secondo Transnational Project Meeting, ospitato dalla 45th Primary School di Heraklion di Creat, sul tema del problem solving e del pensiero critico attraverso attività laboratoriali e cooperative. A rappresentare l’istituto sono state la docente Elisa Tuzzetti, referente e contact person del progetto, e la docente Luigia Maniglia. Entrambe hanno preso parte a un’intensa esperienza di confronto professionale e collaborazione con le scuole partner del progetto.

La scuola ospitante, 45th Primary School di Heraklion, ha proposto un ricco programma di attività basate sull’apprendimento all’aperto, sulla cooperazione e sullo sviluppo di pensiero critico, problem solving, competenze comunicative e capacità decisionale. Attraverso laboratori creativi, attività di digital storytelling, lavori di gruppo e momenti di riflessione condivisa, docenti e studenti hanno sperimentato approcci educativi centrati sull’esperienza diretta e sull’apprendimento all’aperto.

Anche la “Romagnoli” ha contribuito al programma proponendo e realizzando un’attività di outdoor learning insieme agli alunni della scuola ospitante. L’attività, intitolata “Living Chess: Strategy in Motion Outdoors”, ha previsto la realizzazione di una partita di scacchi all’aperto in cui gli studenti hanno interpretato direttamente le varie pedine sulla scacchiera,  collaborando per dare vita, mossa dopo mossa, ad una vera e propria partita di scacchi.

L’esperienza ha permesso di sviluppare in modo concreto competenze fondamentali come il pensiero critico, la collaborazione e la capacità di prendere decisioni condivise, offrendo un esempio efficace di apprendimento attivo in contesti reali. La mobilità ha rappresentato inoltre un’importante occasione di collaborazione tra le scuole partner del progetto e di scambio professionale tra docenti, arricchita da momenti di scoperta del territorio e del patrimonio culturale greco.

L’esperienza si inserisce nel percorso di miglioramento e innovazione educativa della scuola, con ricadute significative sulla pratica didattica quotidiana e sulla progettazione di attività inclusive e partecipative.