Attualità
Il Metaverso approda all’Istituto san Francesco
Opportunità e sfide, il Metaverso approda all’Istituto san Francesco: conoscere la realtà per proporre la sua trasformazione attraverso un ambiente virtuale . La trasformazione digitale, la realtà aumentata, la realtà virtuale e il metaverso. Nuove opportunità e sfide per l’istituto comprensivo “San Francesco” di Gela che nell’ambito del progetto “Dalla scuola al mare e vice-Verso” prosegue le attività di formazione legate alle tecnologie che stanno cambiando il volto dell’istruzione.
Esplorandone i contenuti, i docenti imparano a condurre gli studenti in quei mondi virtuali per indagare la storia, la scienza e molte altre discipline, con modi innovativi. E’ stato avviato infatti un corso di formazione tenuto dall’esperto Lorenzo Mulè che ha presentato agli insegnanti lo spazio virtuale condiviso, “un’opportunità per lezioni immersive, collaborazione globale e interazioni sociali online”, dice. “Le scuole e le università stanno adottando piattaforme online, apprendimento basato su dispositivi mobili e strumenti digitali per offrire un’istruzione più personalizzata ed efficiente – prosegue Mulè -.
I docenti stanno sfruttando queste risorse per creare esperienze di apprendimento più coinvolgenti e interattive. La realtà aumentata e la realtà virtuale stanno rivoluzionando il modo in cui gli studenti apprendono concetti complessi attraverso queste tecnologie innovative e coinvolgenti”.
L’incontro è stato impreziosito da due collegamenti in videoconferenza con Alessandro Toia, Co-Founder della startup VRtualize, azienda che opera nel settore della realtà virtuale e intelligenza artificiale e da Miami con Danilo Costa, Founder dell’azienda siciliana Coderblock che opera nel settore del Metaverso, creazione di mondi virtuali e Intelligenza artificiale.
“Con queste attività proponiamo non un ‘unico’ mondo virtuale universale e immersivo, facilitato dall’usp di cuffie per la realtà virtuale e la realtà aumentata – spiega il dirigente scolastico Maria Lina La China – ma un insieme di relazioni del mondo reale che sfruttando le tecnologie informatiche promuovano lo sviluppo delle soft skills di ciascuno per implementare le competenze di cittadinanza attiva”.
L’incontro, primo di una lunga serie che coinvolgerà gli alunni e associazioni, ed Enti esterni, si inserisce nell’ambito di un più ampio progetto fondato sull’osservazione delle best practice di aree marine e riserve e vuole promuovere anche attraverso la costruzione di simulazioni virtuali, di azioni di volontariato, la riscoperta e la valorizzazione della costa e della città, attualmente poco valorizzata. “La scuola, la città, la spiaggia sono gli ambienti di apprendimento reali nei quali vivono i nostri studenti – prosegue la Dirigente La China-.
Attraverso lo studio di questi ed altri esempi gli studenti potranno imparare a riprogettare questi spazi reali e le loro attività per suggerire, con la creazione di un ambiente virtuale, le varie ipotesi di trasformazione”.
“Il trionfo dell’amicizia in occasione della Giornata Internazionale della Famiglia 2024”.
Gli alunni delle classi IV dell’I.C.S. “S.Quasimodo”, plesso “Giovanni XXIII”, guidato dalla dirigente prof.ssa Viviana Morello, hanno brillantemente partecipato al concorso “L’amicizia è…”, organizzato in occasione della Giornata Internazionale della Famiglia 2024.
I loro contributi sono stati valutati con attenzione da una commissione esperta. I lavori delle quarte A e B hanno ottenuto riconoscimenti significativi, ricevendo attestati di merito e una speciale targa rappresentante due mani che sorreggono il mondo, simbolo del futuro affidato alla nuova generazione. Durante il convegno, si è enfatizzata l’importanza di trasmettere ai giovani, da parte della famiglia, della scuola e delle istituzioni educative, i veri valori della vita, con particolare rilievo all’importanza dell’amicizia.
L’aver celebrato questa giornata, sancisce l’amicizia come il vero sentimento pulsante che arricchisce le nostre vite, rafforza i nostri cuori e rende il tessuto della famiglia ancora più vibrante e significativo.
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